Это если сквоттеры без воображения. :-) Но при творческом подходе из ситуации (то есть из правообладателя) можно извлечь даже больше денег.

Такая шахматная "вилка" получается. Так и так ты под ударом.

В одном из первоначальных вариантов статья называлась узнаваемо уже по заголовку: "Подсолнухом по яйцу". Но Регфорум - приличный портал, так что поправили. :-) Мне раньше данный персонаж не попадался, но когда прочитал в деле, что товарный знак был им именно приобретён, а не зарегистрирован, стало всё понятно. Интересно, а победы у него были?

Благодарю! Посмотрим, как оно пойдёт дальше. Предполагаю, что МТС будет снова упирать на недобросовестность и недобросовестную конкуренцию - благо, относительно последней судом не было сделано окончательного вывода. Пока её не было - но она может появиться, и если появится, к этому вопросу можно будет вернуться. С другой стороны, контрдовод в виде ранее констатированной несхожести товарных знаков ...

Да, спасибо за поправку! Я действительно неточно выразился, имея в виду недобросовестную конкуренцию согласно Парижской конвенции. Недобросовестность по ГК РФ здесь очевидна, особенно с учётом того, что права на товарный знак были истцом приобретены у другого лица, и затем сразу последовал иск. Но вот если сейчас он начнёт конкурировать с МТС, задачка будет занятная. :-)

И в продолжение: есть концепция - пусть студент сам выстраивает из этих "кирпичиков" здание своего образования, набирая только нужное (по западному образцу). А лишнее (вроде истории, ага) ему зачем? Вот и уложимся в три года. Только с бакалаврами, которые после школы, это не работает. Можно данную систему использовать, можно - но только после полноценного специалитета, для тех, кто знает, ...

"За счет формирования профессионального МЫШЛЕНИЯ"Искреннее заблуждение насчёт необходимости изменения МЫШЛЕНИЯ - это, похоже, у нас национальная беда. То Ленин думал, что Советская власть воспитает нового человека, то Горбачёв... А я как-то ближе к Булгакову - и Воланду - консерватор. Перестроить людям МЫШЛЕНИЕ - ну-ну...

Прежде, чем отвечать на вопрос "как", я бы задался вопросом: "зачем?" Поясню. Все компетенции в совокупности описывают, по задумке разработчиков, квалифицированного специалиста, то есть хорошего юриста, способного работать. Наша задача - выпустить именно такого юриста, чтобы потом за него не было стыдно (чем мы, собственно, всегда и занимались). Верно? Тогда: в чём смысл раздроблен...

"- Не люблю кошек.- Вы просто не умеете их готовить!"Я их вообще не понимаю! Ни что это такое, ни зачем оно нужно. Пробовал узнавать у тех, кто это внедряет - они не понимают тоже. Если понимаете - объясните, пожалуйста! Только не общими фразами вроде "компетентностный подход необходим для формирования у студентов практических навыков" (тем более, что это неправда). Особенно мне ин...

Проблема в том, что они мертвы изначально. Потому что появились на свет как результат насильственного расчленения единого целого, называемого "квалифицированный специалист". Попытка разложить его на составляющие породила, как у Васьковского, "куски несъедобного мяса". В этом плане, что ЗУНы, что "компетенции" - одна и та же мертвечина. А настоящий критерий, как верно замет...