Итак, вновь сезон пересдач.
Передаём вести с полей!
Первая комиссионная. Предпоследний шанс. Два доцента и много, много пересдающих. Неординарных – единицы, не подумайте чего. Сеем всё-таки разумное, доброе, вечное, несмотря на болонское иго. Но есть. Без них, наверное, было бы скучно.
Молодой человек в футболке и кедах. Шнурки волочатся. Морщит лоб над вопросом «Дееспособность».
– Дееспособность, – говорит, – это…
Доценты доверчиво вслушиваются.
– Это… дееспособность… это…
Роды трудные. Надо помочь.
- Попробуйте оттолкнуться от термина. Слово «дееспособность» из каких элементов состоит?
Тишина.
– Кто обладает дееспособностью?
Проблеск мысли.
– Дееспособность – это лица, которые родились без патологий!
Доценты задумываются: дееспособность они или нет?
С задней парты что-то подсказывают – пока экзаменаторы не оправились. Юноша развивает успех:
– Гражданин дееспособен до 14 лет. В 16 лет появляются права, а после 18 лет появляются права и обязанности.
Так и хочется согласиться. Где же ты, детство моё золотое – без обязанностей и патологий…
Следующий!
Симпатичная девушка. Часть вторая. И вопрос не тяжёлый. Каждый что-нибудь знает про банковский вклад. Мы сидим, а денежки идут… – уж это как минимум. Ну, пожалуйста!
Радостно – знаю, учила:
– Этот договор может заключать физическое лицо или сберегательная книжка!
Тадам!
Приходит как-то в банк сберкнижка и говорит… Противопоказано, однако, экзаменатору живое воображение. Да что вы понимаете, коллега! Сберегательная книжка как квазисубъект гражданского права. Тема для докторской, не иначе!
Ладно, кто там остался? Часть третья (учебного курса).
Селекционные достижения – это что? Права на коров и растения? Почему на коров? А, так лектор сказал... Так ведь это я – лектор! Я же – дееспособность.
Нет, не обращайте внимания. Продолжайте, пожалуйста…
Мы вас внимательно слушаем!
